锦尚壹 资源
查看: 19|回复: 0

[幼儿园教学资源] 有趣的溶解 科学活动

[复制链接]

1608

主题

1610

帖子

1971

积分

超级版主

Rank: 8Rank: 8

积分
1971
发表于 2019-11-18 21:07:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

教育活动设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿学习科学的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。因此我设计了《有趣的溶解》这个活动。本活动让幼儿实践操作溶解食盐、奶粉、果珍、红糖粉。既满足幼儿动手操作探究的欲望,又能在活动中让幼儿去发现问题、积累经验。

教学活动目标

1、   通过探索,使幼儿初步感知溶解现象。
2、   使幼儿对溶解现象产生好奇心,激发幼儿对日常生活中溶解现象的探索兴趣。
教学活动重点、难点

   使幼儿对溶解现象产生好奇心,激发幼儿对日常生活中溶解现象的探索兴趣。

教育活动准备

1每位幼儿一个杯子、一个小勺。
2每组一个盆、三个水杯、抹布一块、一只桶。
3、   实验材料:食盐、奶粉、果珍、红糖粉、红豆、小石子、水。


教育活动过程

一、激趣导入
师:小朋友今天老师在桌上放了很多朋友,看看你认不认识它们。(幼儿回答)教师简单介绍实验材料。
师:现在老师就请小朋友跟它们玩一玩。
二、 幼儿动手操作,初步探索溶解现象。
1、   教师提出操作要求:用小勺舀一种自己喜欢的材料放到杯子里,然后倒入水,看看它有什么变化。
2、   幼儿动手操作,教师巡视指导。
3、   引导幼儿谈谈玩中的发现。
三、 教师示范操作实验,幼儿观察。
师:现在老师也跟这些朋友玩一玩,请小朋友认真观察。
教师操作溶解果珍、红糖粉、奶粉。边操作边讲解。
师:现在你已经知道了溶解现象,接下来请小朋友再去和那些朋友玩一玩,认真观察溶解现象。再探索一下有没有不同的现象。
四、 在幼儿了解溶解的基础上,自己动手操作观察溶解现象。
1、   幼儿动手操作,教师巡视指导。
2、   分享实验结果。
五、 结束活动。
师:小朋友今天你发现了有的物体能在水中溶解,有的物体不能在水中溶解。在日常生活中,能溶解的物体很多,不能溶解的物体也很多,回去后再去探索还有哪些物体能溶解在水中,跟爸爸、妈妈一起分享。





上一篇:认识时钟 科学活动
下一篇:手掌印画(手指点画) 艺术活动
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|锦尚壹 资源论坛 PDF电子书免费下载 破解软件

GMT+8, 2019-12-14 10:36 , Processed in 0.473633 second(s), 41 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表